L’IMED propose un enseignement riche et varié, choisir sa filière n’est donc pas chose aisée. C’est pourquoi, pour aider et orienter les futurs étudiants dans leur choix, nous les invitons à définir les trois points suivants :
La motivation
Elle est le moteur de tout apprenant. Elle lui permet de surmonter les contraintes des études et entretient le désir d’apprendre plus. L’étudiant doit donc se sentir motivé par les cours qu’il choisit.
Le temps libre
Mais la motivation à elle seule ne suffit pas ! Elle doit s’accompagner de temps libre. C’est pourquoi les personnes désirant s’inscrire dans une des sections proposées doivent d’abord évaluer le temps qu’elles pourront lui consacrer. En effet, les cours dispensés à l’IMED demandent une part de travail personnel non négligeable. L’étudiant devra préparer ses cours de manière régulière afin de mieux les assimiler. Il aura aussi des devoirs et des travaux de recherche à effectuer. Une bonne estimation de son temps libre lui permettra donc d’effectuer un choix de filière judicieux et surtout réaliste. Ce qui lui vaudra d’éviter le surmenage et le travail superficiel.
L’évaluation de son niveau
Ces deux premiers points indissociables n’apporteront pleinement leur efficacité que s’ils s’accompagnent d’une évaluation juste et précise de son niveau. Connaître ses compétences avant de s’inscrire dans une filière permet un apprentissage progressif et adapté. Par contre, s’engager dans une section en sous-estimant ses aptitudes peut plonger l’apprenant dans l’ennui. Quant à celui qui se surestime, il court le risque d’affronter des difficultés qui le pousseront peut-être à abandonner ses études.
L’étudiant qui sait évaluer sa motivation, son temps libre et ses compténces, pourra sans nul doute effectuer un bon choix de filière.
